二附中的“膽氣”

2020-07-03 10:38:39來源:泰州日報作者:南鄉子

  素質教育“喊”了很多年,也推行了很多年,但老實說,尤其是在初高中學校,素質教育仍然處于“足將行而躑躅”的狀態:或者搞幾個社團做幾場活動以應付差事,或者掛幾塊牌子建幾本臺賬以應付考核,或者弄幾篇稿件拍幾段視頻以應付輿論……總之是形式大于內容,陣勢大于效果。無他,就是怕“不務正業”搞素質教育風險大,會影響升學率。

  由此而論,泰州二附中的膽氣可貴,勇氣可嘉。

  在尋常人看來,學生讀三年初中高中,學校只要按規定教學,盡力提高學生的文化成績,乃至弄幾個重點班“開開小灶”,在中高考時“露露臉”,就算盡到了本分。至于學生往后三年乃至三十年的發展,學校似乎“管不了那么多”。貌似有些道理,實則是一種狹隘的教育短視,是另一種形式的誤人子弟。

  與一二線城市的孩子相比,我們的孩子毫無疑問是“考場上的英雄”,但一到操場一進禮堂,往往就會“露怯”乃至“掉鏈子”,孩子之所以“技不如人”,根子就在于綜合素養和能力的根基不牢、底子不厚,不少孩子“高分低能”成為一種由來已久的現象,值得我們捫心自省。

  作為一個正走向“教育強市”的教育大市,泰州亙古以來從不缺乏教育創新。但泰州教育要卓越起來,光有一批“規矩”的學校、“聽話”的校長還遠遠不夠,更需要有一大批以學生長遠發展為己任,敢想敢干的“探險家”和善作善成的實干家。

  學校抓考試成績本來無可厚非,抓素質教育同樣理所應當。泰州二附中既有理直氣壯抓好素質教育的“膽氣”,又有毫不動搖抓好文化教育的“底氣”,其初步實踐和成果足以說明,素質教育和文化教育是可以“兼得”的,也是可以雙贏的。

  個中三昧,值得玩味。

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